Miri Tsuk

Ну вот, моя учеба заканчивается, я сдала общий экзамен (50 «американских» вопросов с 4 вариантами ответов), через неделю будет практический (на компьютерах), а через месяц – результаты, а через три – надеюсь, и бумагу об окончании курса медицинских секретарей дадут.

Накануне экзамена пришлось отключить звук на телефоне – по Whatsapp в нашей группе весь день и всю ночь шло живейшее обсуждение тех вопросов, которые мы давно разобрали на уроках повторения… Правда, каждый преподаватель провел только один такой урок (5 часов), но довольно интенсивно, пройдя с группой кучу вопросов. Можно было тупо отмечать правильные ответы под диктовку и готовиться по ним. Да и к каждому такому уроку повторения можно было подготовиться – у нас были учебники, конспекты, примеры экзаменов и сборники аналогичных вопросов. К тому же во время учебы преподаватели проводили контрольные работы, тоже можно было заглянуть в ответы хотя бы в последний выходной перед экзаменом.

Я стала намного быстрее читать на иврите за этот год, но все-таки повторить весь материал курса не успела бы ни за ночь, ни за несколько дней, поэтому готовилась заранее и по отдельности к урокам повторения, к итоговому экзамену по введению в медицину, а перед общим экзаменом просто не делала ничего. )) Только сходила купить новую ручку и часы, да словарь забрала у доброго человека.

Обстановка была доброжелательная, экзаменаторы нам улыбались, ободряли, шутили, мягко напоминали правила. Наши преподаватели не присутствовали даже в коридоре. )) Несмотря на то, что мы учились по вечерам, экзамен проходил с 10 утра, в течение 2,5 часов, в двух классах, в соответствии со списками, которые ждали нас на дверях. Телефоны выключили, сумки побросали у входа, сели по одному, на столе только ручка (ручка, а не карандаш, и только синяя!), удостоверение личности, вода и словарь (кому разрешили). Нам велели принести копию квитанции об оплате (саму квитанцию забрали, чтобы записать нас на экзамен), но никто ее не просил и не смотрел и не проверял, что за бумажка лежит на столе.

Сначала раздали именные листочки для ответов. Мы сразу испугались, так как там было 75 рядов клеточек для ответов, но нас успокоили, что вопросов будет 50, как обещано. На листочке было разъяснение, как отмечать ответы в квадратиках (крестиком, с хорошим нажимом) и как исправлять ошибки (полностью закрашивать ошибочный ответ).
Затем раздали сами вопросы, в двух вариантах через одного, предупредили, что на листах с вопросами нельзя ничего отмечать, писать и т.д. Это было самое сложное, потому что когда держишь ручку и знаешь правильный ответ, рука так и тянется обвести. ))

В процессе заходила председатель экзаменаторов, посмотрела у каждой из нас удостоверения личности, отметила что-то в наших бланках.

Я за пару недель до экзамена обратилась с просьбой о дополнительном времени, которое дают репатриантам, мне дали час и разрешение пользоваться словарем, не пригодилось (тех слов, которые я хотела посмотреть на всякий случай, в маленьком «репатриантском» словарике нет). Часы тоже не понадобились, на доске экзаменаторы написали время с получасовыми интервалами и стирали, когда проходило полчаса. Но я и туда не смотрела, просто довольно быстро ответила, вышла, пообщалась с теми, кто уже сдал, ушла, еще и на том же билете уехать успела, то есть полтора часа не прошло от выхода из дома.

Вопросы были вперемешку по всем трем теоретическим предметам (менеджмент, медицинская документация, введение в медицину). Были легкие, на знания, были сложные, на сообразительность (я, кажется, некоторые сообразила неправильно), и были такие, ответов на которые мы не учили или не повторяли. Например, надо было выбрать, кто взимает налог на здравоохранение, Битуах Леуми или больничная касса, и с какой зарплаты – нетто или брутто – этого не учили, и как называется программа, которая нарушает работу компьютера – не повторяли, а написано это было в материалах по компьютерам, розданным год назад.

Итак, вопрос на сообразительность:
Почему следует сообщать больному медицинскую информацию?
1. Больные предпочитают быть информированными.
2. Согласно законам и этическим принципам, врач обязан информировать больного.
3. Результаты лечения лучше у информированных больных.
4. Все ответы правильны.

На курсах внезапно начали занятия по компьютерам, хотя планировали попозже – когда часть народу отпадет, видимо. Всех нас засунули в один класс, где ровно 25 компов, но не все они работают, и кондиционер не справляется. Обещали начать с нуля – начали с Word, а есть несколько человек, которые компьютером не владеют совсем. Пытаюсь сама выработать для себя принципы слепой десятипальцевой печати на иврите, но лучше бы клавиатурный тренажер найти. (Нашла. И оказывается, Baby Type, которым мы развлекались лет десять назад, тоже многоязычный.) Под это дело компьютерный стол купила, на обычном невозможно долго на клавиатуре руки держать. В качестве упражнений дали набрать несколько официальных писем (потом на занятиях по деловой переписке выяснилось, что оформляется всё немного не так). Ну и еще были упражнения на всякие «красивости», типа WordArt, добавления рисунков, символов вместо слов и т.д., терпеть не могу такое. Учительница отпустила нас на месяц, но прислала кучу домашних заданий и всякую информацию на иврите вроде основных понятий о структуре компьютера, о компьютерной безопасности, о работе с файлами и папками… «Таких словей не бывает» и в словаре, я только по корню и по опыту угадываю, о чем речь.

По итогам такого занятия девушки пошли жаловаться начальству, пришел начальник колледжа, очень милый дядечка, выслушал все претензии, пообещал все исправить. Через пару дней прихожу на занятия – кондиционер с потолка дует прямо на нашу парту. Моя соседка встала и пошла привела начальника. Тот влез на стул, направил поток воздуха в сторону, сказал ей обращаться, если что… Кстати, на стулья здесь все становятся в обуви совершенно спокойно, и ноги на сиденье кладут в транспорте, и только в русскоязычных сообществах периодически возникает бурное обсуждение этого «бескультурья». А по мне – это другая культура, к которой привыкают с детского сада: утром надеть чистое и удобное, вечером бросить одежду в стирку и неважно, на чем сидели в течение дня, устали – садятся на ступеньки, на асфальт, на траву, на землю, и тем более на пол, он мытый даже на вокзале…

Закончилась моя учеба, попрощались мы с Центром профориентации, преподавателями и соучениками тепло, попередружились в Фейсбуке прямо на уроках компьютерной грамоты. Теперь отдыхаю, хотя уже последние занятия - без домашних заданий - были отдыхом. 5 апреля нужно сходить в абсорбцию, отметиться, а потом Песах, а потом вплотную заниматься оформлением пособия мужу.
Надо подумать, где погулять в Песах. В Хайфе выставка цветов - я не поняла только, с какой станции будет подвозка - Бат Галим или Центральной? Пока не жарко (хотя, кажется, уже жарко), хотелось бы еще в Мини-Израиль, Парк Утопия, Рош а-Никра. Но таких организованных экскурсий в пасхальную неделю пока не нашла.

Собираю информацию о курсах. Позвонили те, кому я оставляла свои данные - Медиатек-Хайтек - я попросила прислать силлабус на мейл, продолжила разговор письменно, но им привычнее уговаривать устно. )) Позвонили, назвали ориентировочную стоимость, заговорили о скидках. Но у меня-то есть "ваучер" от министерства абсорбции на частичную оплату обучения (если разрешат именно эти курсы).
Договорились, что я зайду к ним 11-го, обсудим и дадут бумагу для оформления ваучера. Курс 13-го марта начинается, 2 раза в неделю по 4 часа, на полгода - итого 256 часов. И экзамен какой-то надо пройти до того.
( Еще )

Центры профориентации, которых, кстати, всего 6 в стране, закрываются. Мы - последние, кому дадут доучиться, и то не до 17 апреля, а до 31 марта. Такое дело было хорошее - и психологические тесты, и уроки компьютеров, и иврит, и консультации по поиску работы, и помощь в составлении резюме. Конечно, по идее этим должна заниматься служба занятости - и для всех, но не делает же. А министерство абсорбции делало для новых репатриантов и вернувшихся - но больше денег нет. Конечно, специалисты по поиску работы легко себе ее найдут. Но жаль, что такой опыт не послужит тем, кто реально в нем нуждается.

Сегодня у нас был урок компьютеров с новым учителем - внезапно начали нас учить, что такое Windows, файлы и папки, как одно в другое запихать, копировать-вставить и прочее. В группе 4 программиста, из них два сисадмина, почти все остальные дома пользуются компьютерами и Интернетом, но сидим и слушаем - иврит же. Я хоть узнала, как звучат все эти пункты меню в ивритской винде. Да и дядечка приколист, время летит незаметно.

Сегодня выучили новое слово: "питрУ" - "уволили". Выучили на жизненном примере - колледж, при котором наш Центр расположен, уволил четырех уборщиц, работавших много лет. Чтобы сэкономить. Наняли людей от фирмы по трудоустройству, на ту же зарплату, но без социальных льгот. Совсем недавно была всеизраильская забастовка против такого положения работников, но кажется, ничем путным не кончилась. А казалось, большая удача - устроиться без посредников, напрямую. А оказалось - наниматели уже просекли свою выгоду. Некоторые просто не дают людям проработать даже год, чтобы не начислять "пицуим" (компенсацию) - это "13-я зарплата", которая идет в фонд выходного пособия, выплачиваемого при увольнении. А другие вон чего удумали...

Нас обещают научить легко относиться к увольнению, находить в нем плюсы и радоваться свободе, открывающимся возможностям. Я не умею, наверное. Десять мест работы я сменила за время трудовой деятельности, и уволили меня только с одной (при реорганизации), при этом устроив на другую. В любой организации я быстро становлюсь очень ценным кадром, и если это не ценится, ухожу сама. ))

Накануне позвонила психолог из "Центра профориентации", уточняла, когда я приду. Пообещала, пришла. Заполнила анкету на иврите. Со мной поговорила на иврите директор. "Ты знаешь, что мы тут делаем?" - "Да." - "Что мы можем сделать для тебя?" - "...". Рассказала о своих мечтаниях и она послала меня к психологу )). С ним поговорили о моих перспективах: раз знаешь, говорит, что тебе хочется выучиться на QA, ищи сама курсы и учись, частично оплатят. Мда. Как найти курсы, я не очень в курсе. И как учиться на иврите, если курсы иврита только в январе начнутся... Психолог предложил после праздников прийти потестироваться психологически - вдруг я неправильно об себе понимаю. ))

Ну, стала искать курсы (Села, Камтек, Технион, Джон Брайс, Несс). В русских обсуждениях мнения разноречивы, а информация обычно несколько устаревшая. Уяснила, что поблизости только Технион, но на сайте информации не нашла, а отзывы негативные. Привлекательнее всего курсы в Хадере, основатель обещает, что они учат работать, а не просто дают теоретические знания. Поставила закладочку, надо выяснить, признает ли их министерство абсорбции или отложить это на потом, когда и если будет возможность на это тратиться самой.